
从课外有什么活动,到就业有哪些困难,从思想有什么波动,到未来有什么设想,徐书记问得很细心很亲切,宛如面对自己的孩子,学生们答得很交心很坦诚,宛如面对自己的家长。
明确“视点”、找准“站点”、准备“支点”
针对大学生如何学习好、贯彻好十七大精神,徐光春提出三点希望。
第一,要明确“视点”、认清形势。大学生在学校学习的目的是掌握知识、掌握本领,更好地为国家效力、为人民服务,这就要求大学生必须明确自己的“视点”,认清大形势、盯准大目标、明确大方向,做到与时代同步、与人民同行。十七大精神不仅为我们党和国家事业的发展指明了方向、明确了目标,也为大学生的学习成长指明了方向、明确了目标。怎样把中国特色社会主义建设好、发展好,怎样把全面建设小康社会的目标推进好、实现好,这是我们这个时代的主题,也是全国人民的共同愿望。把握了这一点,我们就能够真正做到与时代同步、与人民同行,就能够更加自觉地认识怎样学习、学习什么、学习为什么等一系列重大问题,就能够保证我们前进的方向、增加我们前进的动力。
第二,要找准“站点”、确立位置。大学生是中国特色社会主义事业的准建设者,这就要求广大学生必须具备一定的素质和才能,为发展中国特色社会主义做好准备。每位同学都要站在这样一个“站点”上来思考问题、谋划人生,进一步明确在校期间的主要任务,时刻准备着为发展中国特色社会主义、全面建设小康社会贡献智慧和力量。
第三,要准备“支点”、增长本领。这个支点就是知识、就是本领。当今社会是一个充满竞争的社会,竞争就要靠本事,谁的能力强谁就能在社会上站住脚、就能被社会所吸纳、就能为社会做出更大的贡献。大学时期是人生学习知识、掌握本领的一个重要阶段,在这个阶段,只有我们的“支点”更坚固、更有力,下一步的发展才会有一个更好的基础和条件,走进社会才能更好地发挥自己的才能,才能更好地接受祖国、人民和社会的选择,否则就会在激烈的社会竞争中被淘汰。大家要充分利用在学校学习的宝贵机会,努力掌握知识,提高自己各方面的能力。
徐光春指出,当前河南经济社会发展形势很好、亮点很多、变化很大,这既是全省人民之福,也为青年学生施展才能创造了广阔舞台。最近召开的省委八届五次全会,对我省明年工作作出了部署,提出要在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下,在科学发展观的指引下,继续加快“两大跨越”、推进“两大建设”,把河南建设得更好。希望全省广大青年学生,在十七大精神指引下提高素质、增长知识、增强才干,为发展中国特色社会主义做好准备。
在互动交流的时间里,徐光春以一名老新闻工作者的亲身经历,对学生们提出的新闻出版在舆论引导中的作用、传统媒体如何应对互联网等新兴媒体的挑战、新闻工作者应具备怎样的职业道德、新闻工作如何践行科学发展观、大学生如何培养创新素质、大学生就业应该做好哪些准备等问题一一作答,为学子们释疑解惑、指明方向,会场里掌声、笑声不断,气氛异常热烈。
要多进行一些创新探索,培养创新理念和创新精神
座谈开始之前,徐光春还认真考察了郑州大学的发展情况。
徜徉在环境怡人、充满现代气息的新校区校园,听了郑大党委书记郑永扣、校长申长雨对郑大在省委省政府的关心支持下快速发展的介绍,看到老师们精神饱满,同学们朝气蓬勃,亲身感受着郑大日新月异的变化,徐光春感到十分欣慰。
在物理工程学院的电工电子实验中心,徐光春饶有兴致地观看了大学生们自己创意设计开发的“机器人”,看到随着“小强,跳舞”的一声召唤,机器人“小强”像模像样地应声起舞,徐光春忍不住微笑着称赞说,“设计得很好。大学生不光要学习好基础理论和原理,还要像这样多进行一些创新探索,不仅仅掌握一种创新的技术,更重要的是要培养出创新理念、创新思维、创新精神。”
徐光春还先后来到郑州大学新闻传播学院和药学院,仔细了解学院的学科建设、人才培养、科研成果转化等方面的情况,他勉励新闻学院努力成为“新闻工作者的摇篮”,培养造就更多有社会责任感的新闻工作者,药学院要牢记“药为医之本”,肩负起“济世药为辅”的职责。
与大学生共进午餐:书记问得细心 、学生答得交心
座谈结束之后,徐光春还兴致勃勃地来到学生食堂,和前两年一样,与学生们共进午餐,他关切地询问物价上涨对他们的生活有无影响,“没有影响,我们学校每月都给学生副食补贴,饭菜还是老价格。这套三菜一汤的份饭才三块钱,花样也很多,挺好的。”坐在书记身旁的法学院学生易蓓高兴地回答,徐光春满意地点了点头接着对学校领导说,当前,副食品价格波动给高校办好大学生伙食带来了压力,我们要高度重视,积极应对,采取有力措施克服困难,千方百计办好学生食堂,为在校大学生提供价格合理、品种丰富、质量较高的伙食,让他们吃得安心、舒心。
从课外有什么活动,到就业有哪些困难,从思想有什么波动,到未来有什么设想,徐书记问得很细心很亲切,宛如面对自己的孩子,学生们答得很交心很坦诚,宛如面对自己的家长。
省委宣传部、河南日报报业集团、省教育厅、省广播电影电视局等有关部门负责同志陪同调研。