在家练唱歌的吴郑旻 “下面这位参赛选手，是有‘杭十四中小周杰伦’之称的、来自高一(12)班的吴郑旻。”台下嘘声一片，一个胖胖的可爱大男孩上场了，丝毫不在意这些“杂音”，拿起麦克风就唱起了《黑色毛衣》。嘿，这声音，这腔调，不就是周杰伦嘛！只是胖了些……
掌声立刻响了起来：“声音实在太像了！”可大多数
老师和同学感慨之余却不晓得，这个惟妙惟肖的“周董”着实费了一番周折才诞生的。
“迟到王”竟变成了胖版“周杰伦” 怎么对付迟到的
孩子？高一(12)班班主任章瑜有些头痛，点名、扣分，效果似乎都不大，干脆来招狠的：让“迟到王”上台唱歌，十五六岁的孩子最怕“出丑”了，特别是性格内向的那几个。
这招对不少学生都产生了效果，唯独对吴郑旻没起多大作用。他家太远了，在半山，每天从家里出发到凤起路的学校起码要40分钟的车程。虽然早上六点半就搭上老爸的车出门，但路上稍微一堵，迟到的那个就又是他了。
这不，开学至今已经迟到七八回了。绝对评得上“迟到王”。可规定既然已经定了，就不能特别对待，就这样吧，迟到时间超过5分钟当天就唱歌，在5分钟之内，那就累计三次再唱。
吴郑旻是个内向的男孩。一开始面对这一帮还不熟悉的同学，他有些紧张。第一次，声音轻轻的，没放开唱。
回到家里，这个杰伦迷开始行动了。
吴郑旻在网上下载了周杰伦的歌，收入自己的MP4，每天晚饭时间，就是他的练歌时间，从发音、到吐字甚至是手势、腔调一一模仿。
爸爸老吴还给家里买了功放，后来还添置了混响器。
老师和同学成了他的“粉丝” 几次下来，吴郑旻开始放开了唱。老师和同学很快都爱上了听他唱歌，一个个全成了他的“粉丝”。同学们巴不得他每天迟到，天天欣赏胖杰伦表演。
一听记者打听吴郑旻的事情，他的同桌徐锦博立马警觉了起来，“你不会是星探吧？”
虽然班上还有不少唱歌高手，可一听学校要举行校园歌手大赛，几乎不用任何讨论，高一(12)班一致决定——让吴郑旻上！
不出意外，吴郑旻顺利通过了高手如林的初赛阶段，直接晋级决赛。
一次校园歌手比赛引发有趣的教育话题 话题一
如何激发内向孩子的表现欲？
人的潜能是需要激发的！听吴郑旻
妈妈说，以前儿子比较害羞，虽然也喜欢音乐，但
初中就吹小号，属于躲在大集体里的演出。
没想到一次迟到唱歌的小小“惩罚”，却意外地练大了孩子的胆子。唱歌好了，台风好了，在几百号人面前表演也不怯场。“和我们的朋友接触放得开了，男孩子就该这样，以后上了社会才吃得开！”吴妈妈说得很实在。
●专家点评
省妇女
儿童活动中心
心理咨询部部长万红认为，虽然人的性格有内向和外向之分，但是，并不是内向的人不愿意表现，其实，每个人都愿意把自己好的东西展示给别人，关键是如何去激发他们这种欲望。要知道周杰伦小时候也是个内向的孩子。
这需要老师和
家长的共同努力，让孩子在自己擅长的方面获得成功，语文不好，数学好，就让孩子在数学上体会到成功的快乐，这种成功感是会转嫁到其它地方的。
话题二
如何提高整个团队的融合度？
而班主任章瑜除了收获了一个“小杰伦”，更大的收获恐怕是提高了这个班级的团队融合度。很快，同学们彼此之间就很熟悉了。
唱歌那会儿可是全班最高兴的时候，估计也是融合度最高的时候吧。
●专家点评
“这个老师是成功的，虽然是无心插柳柳成荫，但却找到了最适合这个班级的项目——唱歌，获得了学生们的一致认可。”万红说，适合这个班的是唱歌，适合别的班的可能是体育锻炼，可能是游戏，关键看老师如何发掘与掌控。(
在家练唱歌的吴郑旻 “下面这位参赛选手，是有‘杭十四中小周杰伦’之称的、来自高一(12)班的吴郑旻。”台下嘘声一片，一个胖胖的可爱大男孩上场了，丝毫不在意这些“杂音”，拿起麦克风就唱起了《黑色毛衣》。嘿，这声音，这腔调，不就是周杰伦嘛！只是胖了些……
掌声立刻响了起来：“声音实在太像了！”可大多数
老师和同学感慨之余却不晓得，这个惟妙惟肖的“周董”着实费了一番周折才诞生的。
“迟到王”竟变成了胖版“周杰伦” 怎么对付迟到的
孩子？高一(12)班班主任章瑜有些头痛，点名、扣分，效果似乎都不大，干脆来招狠的：让“迟到王”上台唱歌，十五六岁的孩子最怕“出丑”了，特别是性格内向的那几个。
这招对不少学生都产生了效果，唯独对吴郑旻没起多大作用。他家太远了，在半山，每天从家里出发到凤起路的学校起码要40分钟的车程。虽然早上六点半就搭上老爸的车出门，但路上稍微一堵，迟到的那个就又是他了。
这不，开学至今已经迟到七八回了。绝对评得上“迟到王”。可规定既然已经定了，就不能特别对待，就这样吧，迟到时间超过5分钟当天就唱歌，在5分钟之内，那就累计三次再唱。
吴郑旻是个内向的男孩。一开始面对这一帮还不熟悉的同学，他有些紧张。第一次，声音轻轻的，没放开唱。
回到家里，这个杰伦迷开始行动了。
吴郑旻在网上下载了周杰伦的歌，收入自己的MP4，每天晚饭时间，就是他的练歌时间，从发音、到吐字甚至是手势、腔调一一模仿。
爸爸老吴还给家里买了功放，后来还添置了混响器。
老师和同学成了他的“粉丝” 几次下来，吴郑旻开始放开了唱。老师和同学很快都爱上了听他唱歌，一个个全成了他的“粉丝”。同学们巴不得他每天迟到，天天欣赏胖杰伦表演。
一听记者打听吴郑旻的事情，他的同桌徐锦博立马警觉了起来，“你不会是星探吧？”
虽然班上还有不少唱歌高手，可一听学校要举行校园歌手大赛，几乎不用任何讨论，高一(12)班一致决定——让吴郑旻上！
不出意外，吴郑旻顺利通过了高手如林的初赛阶段，直接晋级决赛。
一次校园歌手比赛引发有趣的教育话题 话题一
如何激发内向孩子的表现欲？
人的潜能是需要激发的！听吴郑旻
妈妈说，以前儿子比较害羞，虽然也喜欢音乐，但
初中就吹小号，属于躲在大集体里的演出。
没想到一次迟到唱歌的小小“惩罚”，却意外地练大了孩子的胆子。唱歌好了，台风好了，在几百号人面前表演也不怯场。“和我们的朋友接触放得开了，男孩子就该这样，以后上了社会才吃得开！”吴妈妈说得很实在。
●专家点评
省妇女
儿童活动中心
心理咨询部部长万红认为，虽然人的性格有内向和外向之分，但是，并不是内向的人不愿意表现，其实，每个人都愿意把自己好的东西展示给别人，关键是如何去激发他们这种欲望。要知道周杰伦小时候也是个内向的孩子。
这需要老师和
家长的共同努力，让孩子在自己擅长的方面获得成功，语文不好，数学好，就让孩子在数学上体会到成功的快乐，这种成功感是会转嫁到其它地方的。
话题二
如何提高整个团队的融合度？
而班主任章瑜除了收获了一个“小杰伦”，更大的收获恐怕是提高了这个班级的团队融合度。很快，同学们彼此之间就很熟悉了。
唱歌那会儿可是全班最高兴的时候，估计也是融合度最高的时候吧。
●专家点评
“这个老师是成功的，虽然是无心插柳柳成荫，但却找到了最适合这个班级的项目——唱歌，获得了学生们的一致认可。”万红说，适合这个班的是唱歌，适合别的班的可能是体育锻炼，可能是游戏，关键看老师如何发掘与掌控。(张冠超 应芳娟））
