五氧化二磷考研史记(1)

我是ryan.今年考入北大化学院。最近一段时间和很多同学一起回顾考研，很多人都认为有一个团结、积极的团队是促进考研进度最强大的推动力。今天来，我就是和大家谈谈团队故事和团队观念。我的考研成绩并不是最优秀的，所有经验都与复习团队经验密不可分，所以，发言中涉

　　我是ryan.今年考入北大化学院。最近一段时间和很多同学一起回顾考研，很多人都认为有一个团结、积极的团队是促进考研进度最强大的推动力。今天来，我就是和大家谈谈团队故事和团队观念。我的考研成绩并不是最优秀的，所有经验都与复习团队经验密不可分，所以，发言中涉及我的部分，请大家理解为“我们”。

　　我们的考研团队名叫“五氧化二磷”，是由5名女生和2名男生组成的，其中包括5名化学系同学和2名心理系同学。

　　五氧化二磷今年考研的大获全胜与我们建立的一套完备的集体复习规则有很大的关系。比如以占座位、股份制贡献、报考研班为主的三大规则，和一些下属的小规则。这些规则为每个人都创造了很安定的复习环境和协调的生活环境，并且节约了大量的时间。

　　例如第一大规则占座位，最实惠的事情。有一个固定地点自习是很重要的，不然你会有颠沛流离的感觉。我们学校空闲的教室很少，大概只有教二三楼一些教室长期没有教务安排。它们也就成了很多考研人争抢不休的地方。

　　占座位的竞争特别激烈，占座位的同学压力很大，也很辛苦。五氧化二磷准备了一盒速效救心丸作为令箭，轮流传给每位同学作为占座位的授权。

　　占座位的同学早餐是不能吃的。所以，五氧化二磷还有一个为他们免费赠送早餐的福利。占座位和赠送早餐都是轮流的。赠送早餐的同学还有一项任务，那就是接应。帮着占座位的同学看管领地。抵御外来入侵。

　　我们的第二个大规则是以股份制贡献。一方面是股份制买书，复印资料。另一方面，考研在某种角度上是一场信息战，所以每位同学的信息和资料都应当公开。可能有些同学认为自己的资料与别人没有什么用处，事实上资料公开有很大的好处。举个例子：化学里有一个二氧化钛的知识点，分别在北大、北师大、中科院、浙大等等好几个院校的无机化学考研试卷里出现过，题目的叙述都相差无几。所以，如果你找不到你报考专业的历年真题，你不妨尽可能多地搜集其他学校相同专业的真题。它们重复的可能性是很大的。如果团队里的同学都公开自己的资料，那么每个人都会节约很多搜集的精力。

　　除了公开资料，还要交流考试政策信息。比如：北大化学院招生过程中，在保证政治和英语过线的条件下，按照考生的专业课成绩而不是总成绩排名。

　　再比如，报考北大化学院的研究生的时候，只需要说明报考专业，并不需要预先联系导师。入学一学期后学院才会组织导师和学生的双向选择。

　　这都是一些很重要的政策信息。建议同学们最近一段时间，多多关注一下各个学校网上公布的2004年的研究生录取的政策。并且在团队当中和其他同学广泛交流。

　　第三个规则是关于报考研班。每个人都要报不同的冲刺班，压题班。回来以后无偿贡献出所有的笔记和资料。供大家取长补短。

　　实行这些规则，对整体成功有很大的帮助。

　　五氧化二磷成员之间最大的关系就是督促。这个督促还有两方面作用，一是相互之间确立信念。二是督促学习。

　　先说信念。我建议在座的同学在考研之前想清楚，你想做什么样的人？你考研究生，想得到什么样的结果。很多同学没有想清楚，复习到中途突然有了新的想法，出国或者找工作去了。这对时间和精力都是一种浪费。有一个团体在，大家会相互分析彼此的特点，确立信念，坚定信念。沉下心来把考研当做一件事情来做，成败另当别论。比如，我们临考前，大家压力越来越大，三氧提出：宁为玉碎，不为瓦全。就是鼓励大家，即便考不出好成绩，也不能放弃，不能临阵逃脱。

　　再说督促学习。考研时候的我们和高考时候有一个大区别，就是年龄大了。大家都知道，对于学习来说，心地单纯是很重要的。高三的时候还可以心无杂念，思路通畅。大四的时候就未必能做到了。幸好，随着年龄的增长，我们的理解力也增强了。所以，只要尽可能地静下心来，尽可能地把琐碎的事情忽略掉，就会有很好的学习效率。7个人一起复习相互督促的力量大于2、3个人，大家的效率都会提高。有一次三氧和二氧聊了很长时间的天，四氧看到了，远远地指着他们俩，装作不认识的样子，说：“那俩同学，你们是哪个学校的？你们注意点儿！别老影响别的同学！”三氧和二氧立刻不说话了，认真复习。

　　再比如，有一次我们7个人去餐馆吃饭，一路上都在谈论考研的问题，特别庄重。到餐厅点菜的时候，大家一下放松了，话题变成电影啊，球赛啊，八卦新闻啊。都特别高兴，又说又笑。但是点完菜，服务员刚刚把菜单拿走，7个人一下子就安静了，一人拿出一本书来放在腿上看，谁也不理谁了。一直看到上菜了，大家才再次兴奋起来，才开始说话。

　　除了相互督促，大家还在一起相互鼓励。这让每一位同学都保持了高昂的斗志和愉快的心情。考研复习的心理过程可以分为三个阶段。第一个阶段和第三个阶段都是目标明确，要考研。第二个阶段是愤青阶段，看到越来越多自己不会的东西，或者越来越多自己会的东西变成眼熟的东西，很有挫败感。人会变得沮丧、失望，一系列的行为和思想的紊乱都会出现。从有利于考研的角度讲，应当让这种伤害减至最小。大家在一起，很有利于减轻压力。特别是有乐观的同学在，就会带动很多人乐观。

　　最后，用一句话来总结五氧化二磷团队的特征，我们团结地把考研当做了生活。

　　关于考研的事情，还有很多可以谈。今天我只讲了团队经验的一些细枝末节。希望能对大家组团复习有所帮助。祝大家2005年考试成功！