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从小就想，有一天能步入高等学府的殿堂，但由于客观原因━━先天性低视力，让我的父母对我在求学路上不抱任何希望，如果能初中毕业都觉得非常万幸了。 我用放大镜与望远镜艰难而曲折的上到大学。 我的梦在继续而未中止，我想到考研，但我对考研的热烈渴望，由于英语是
从小就想，有一天能步入高等学府的殿堂，但由于客观原因━━先天性低视力，让我的父母对我在求学路上不抱任何希望，如果能初中毕业都觉得非常万幸了。
我用放大镜与望远镜艰难而曲折的上到大学。
我的梦在继续而未中止，我想到考研，但我对考研的热烈渴望，由于英语是必考科目，我的热度便缓缓降温。我们较特别大学时不开设英语，加上我英语基础不太好，我知道在专业和政治上，我有一拼之力，外语便是一条不可逾越的鸿沟，就我所知许多人因为英语，考研的念头都打消了，我呢？
我从大二开始从头学英语，到大四，我英语方面的进展不让我满意，渐渐地没了信心，现在想来，主要是方法不对的缘故。
2002年大学毕业后，我在是去打工，还是去考研中，选择了考研与打工并举。我每天工作量不大，却很耗时，那阵子家里还总有事，我总要分心帮着解决，每天的学习时间不长，我全部用来学习英语。其间，我作了一份2002年中医综合的试题让我信心大增，专业课这方面确实让我不用太吃力。
考研开始报名了，我在担心会不会不让我报名，结果很顺利，一般考生根本无需顾虑或对他们根本算不了什么的事，在我这里都成了问题。由于英语的拖累，我把复习时间的90%用在英语上，显效甚微，政治在临考前二周开始准备，到考试那一天，我只过了一遍哲学和政经，毛概只看了一半，邓论没看，世界政治与经济没看，时事更甭提了。综合与专业课看的时间也非常少。
结果分数出来，政治50刚过线，英语考的不理想，综合也过了，专业过不过就不清楚了，总分考了240多。这一次考研，让我当初认为遥不可及，高不可攀的考试，感觉不是那么远，只要越过英语这一关，我便能看到曙光。
2003年一考完，我就放松了两天，开始学，平均每天八九个小时左右！由于我视力受限不可能学过长的时间，我就分段学。在看书1个小时左右，练习英语听力，休息十分钟后继续，每天活动一个多小时。
由于第一次根本就没想能过，所以，有一些压力，但还可承受，第二次不同，我这样和一个考研的朋友说：“你不会背负由于视力而被拒收的压力，而我得背负，我作的这一切可能都是白费。所有的努力，可能在校方一两句语中就灰飞烟灭……。”
其实我只是在追一个梦而已。但人类如果没了梦想，就不会登上月球。
没有什么不可能，只要你去努力，你就能够实现。我英语从零起步有点夸张，不过绝好不过一个初二英语好的学生，而且是弱视（不能矫正那种），我想去考研且去考了，做到第二次考试中取得344分。也是因为我在第二次考试中，给自己定的目标是400分。用“取法其上”来激励自己，才考出这样的成绩。
今年在考研报名前，在网上看到了残疾考生也能参加考试，让我的心理压力多多少少有一些减轻。在考研的最后阶段，我已经有些支持不住了，主要是心理上和脑力上的双重压力，而心理上的尤其严重，那时我对自己和父母说：“这一次，只要我熬到考研结束，就算我胜利，无论成败。
上午，政治答完我胳臂抬不起来了。到下午答英语，答到一半时，眼有点花，可惜没作完，三道翻译没来得及作，考了42份，客观说来，我用放大镜看，比别人慢一拍，同时，不可回避的一点是自身英语的熟练程度不够，也是一方面。到最后一门时，我的忍受度也到了极限。一作完，眼泪就流出来。不是激动，也不是感动，是用眼疲劳的缘故。交了卷，提前走出考场。后来听说别的视力正常考生，考下来眼睛也都受不了。
我不知道是否有象我一样情况的人考上研究生，但就我所知，截止到目前，我是全国第一个参加视力正常人的研究生入学考试而且达到许多大学录取线的视障考生。虽然在调剂中未被录取。
我付出了常人不同的努力，却印证了我当初的想法，我知道当年我若直接考上大学而不被录取的话，我不疯的话，那我的性格会偏执到什么程度。但现在我不会那样折磨自己。当复试结束后，知道自己没录取，心中空白了一个多月，颓废了二个多月。就没什么了。盲人作为一个弱势群体，我是其中一员，我们有着生理上的缺陷，却有着和常人一样求知上进的渴望，凭着我们坚韧的意志和毅力，可以和正常人作的一样出色（还不行，如果用度量不知要到什么程度），今年我参加全国研究生入学考试便是其中一例。这次考试，我想不仅是我个人的事，而且，代表我们这个群体，对更高一层教育研究的强烈向往。我为这个群体打开一扇窗，让大家看到一丝希望，冲散了他们心中的在求学梦想中的迷惘。
国家提倡发展残疾人事业，随着社会的不断进步，残疾人的教育事业，得到快速的发展，盲人的教育已经从初级的义务教育发展到了职业教育和高等教育。在参加正常人考试方面，据我了解，现在上海市高考为盲人考生专设了考场，而且随着社会的发展，为盲人专设的考研的考场也指日可待，这也是社会向文明发展的趋势，我希望我的出现成为盲人接受研究生教育的契机，能够让更多的盲人进入到研究领域。
