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关于马克思主义哲学 记者：在考试中，试题考察考生运用哲学原理观察、分析和解决问题的能力，比如分析题（第34题），比如漫画那道题，对这样的题，今后应该如何应对？ 龙十一： 哲学试题中，“原理＋意义式”的典型论述分析题已不见了，试题的灵活性、综合性均已增强，
关于马克思主义哲学
记者：在考试中，试题考察考生运用哲学原理观察、分析和解决问题的能力，比如分析题（第34题），比如漫画那道题，对这样的题，今后应该如何应对？
龙十一：哲学试题中，“原理＋意义式”的典型论述分析题已不见了，试题的灵活性、综合性均已增强，出现和增加了对具体事例、对日常生活哲学概括和分析的试题以至漫画式试题。（比如2004年政治试题的34题〈分析题〉及31题〈漫画式辨析题〉），在此意义上，增加了考试的难度。但考生只要准确、完整、深刻理解和掌握了马克思主义哲学的基本概念、基本原理，把实际问题、日常生活提高到理论高度来分析，都不难做出正确回答。这里给考生朋友们一个建议：平时要注重培养对实际问题、日常生活进行哲学分析的理论习惯和兴趣，注意哲学思维的“基本功”训练，不至于在考试中碰到类似题型无从下手。
记者：马哲的记忆量不是很大，但原理比较抽象，在平时的复习中应该如何把握？
龙十一：马哲复习的基本方法可以简要地概括为“全面复习、系统把握、分清层次、理解记忆、突出重点”。全面复习：根据近几年的命题分析来看，考试大纲所规定的马哲考察要点的基本内容、基本概念、基本原理、基本方法、基本理论等部分，有逐步加大的趋势，因此要求考生对马哲的复习首要的是做到全面。
系统把握：把马哲考察要点的全部内容，纳入章、节、目的教材体系，特别是注意其自身的内在逻辑，从宏观上把握它的系统与结构。
分清层次：主观性试题与客观性试题，不同的题型，要求是不一样的，在复习过程中，考生要把马哲所有考察要点分类，根据自身特点，缺哪项就补哪项、练哪项，做到“各个击破”。理解记忆：对马哲的考察要点要真正搞懂，准确理解，在理解的基础上加强记忆，在记忆中深刻理解，而不是要死记硬背。
突出重点：这是在前四者的基础上，突出各章的重点，突出马哲的重点，尤其要突出主观性试题的重点，以及突出辨析题和分析题的重点。哲学复习方法切忌搞繁琐哲学。
关于马克思主义政治经济学
记者：复习时应该注意哪些知识点？以及如何着手？
龙十一：分析近年来考研政治大纲的特点，可以看出大纲对于基础知识和基本原理调整得不大。因此，考生可作以下两个方面的安排：一是对最基本、常考的知识点进行概括性复习。二是分析近几年试题，归纳考查要点，从中寻找考点的分布和考查要求。
在这里，我顺带指出几点有关“政经”学习的方法：
首先，必须理解本学科中大量的概念和范畴，如价值、社会必要劳动时间、劳动力等。无容置疑的是，本篇内容理论性比较强，抽象性概念比较多，一开始学习可能难以理解，但为了应考，必须注意本学科的大量概念，它们的出现有着先后及内在的相互联系，对其理解应遵循先后顺序。
其次，对一些跨学科、跨章节比较重要的知识点，要前后相互对照着复习，例如在学习商品经济、价值规律时可以结合有关社会主义市场经济体制的内容一起思考。这样可以提高理解深度和分析实际问题的能力。
第三，注意概念、观点之间的联系和区别。要注意相似概念、考点的比较和区分，真正搞清楚、搞明白，决不可以似是而非，否则，极容易落入易混淆选项的陷阱中。
关于毛泽东思想概论
记者：有消息说，课程改革后，毛泽东思想概论对“历史”的考查要求则相应淡化了，而更加突出了“理论”的地位，那么在复习的时候应该注意什么？
龙十一：“毛概”是由“中国革命史”转变过来的，虽然二者有许多相同的地方，但考试内容和命题角度都发生了重要变化。一是考试的要求发生了变化，“中国革命史”着重考察“史”，“毛概”则着重考察“论”；二是考查的内容也有了变化，历史事件、历史人物的命题地位下降，代之以毛泽东思想的基本内容（著作为代表）、历史地位、理论意义、现实意义等；三是考试的角度也发生了变化，“中国革命史”侧重考察革命运动与有关事件，而“毛概”侧重毛泽东思想的观点。
结合2004年考研“毛概”命题规律和特点，考生朋友们可从中得到一些启示：
◆一部分选择题在作了一些调整后会拿回来重新考查。这些调整无非是改头换面，调整一下选项顺序，添减几个字词，多选变单选或单选变多选，但题目所涉及的考点和实质并没有太大改变。特别是毛泽东代表性著作中的一些重要论断，这些内容经历了历史发展的检验，具有时代进步和宏观指导性。另外，仍具有时代感和现实性的一些内容也有可能在试卷中再次出现。因此，从考过的选择题中提炼“精品”，将直接有益于复习和考试成绩的提升。
◆每年的全国硕士研究生入学政治理论考试大纲都会有或多或少的新增或调整考点。这些新增考点有的是作为完善课程体系的需要进入大纲，有的是依据现阶段党和政府宣传的热点进入大纲。相比较而言，后者更符合理论联系实际，应用解决问题的命题原则，在当年即予以考查的可能性更大一些。
◆课程改革后，毛泽东思想概论更加突出了“理论”的地位，而对“历史”的考查要求则相应淡化了，但毛泽东思想有其自身形式、发展和完善的进程。在这种情况下，对毛泽东思想概论的复习离不开对发展过程的把握，尤其是一些重大历史事件对理论的发展具有标志性、时代里碑式的作用。因此，仔细分析一些重大历史事件或理论的发生和提出，就会发现一些命题的秘密。
◆既要注重记忆，又要注重理解能力的培养。毛泽东思想概论在考试的时候，有一些基本史实主要是考记忆性的东西，但也有一部分内容主要是考理解性的东西，这就需要对该问题有清晰把握和理解。
◆要掌握理论联系实际的本领，真正学会用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想分析当前和历史上一些重大问题，特别是要注意贯彻党的十六大精神。党的十六大是党和国家在新世纪召开的第一次重大会议，作为会议最重要的文件，党的十六大报告对2005年考研政治的影响还将是很大的，十六大的某些重要论断可能就是辨析题和分析题（原来材料题和论述题）的考点。另外，还要注意党的十六届四中全会的内容和今年人大宪法修改等重大问题。
关于邓小平理论及“三个代表”重要思想
记者：2004年邓论考试有何特点？今后应该怎样针对性复习？在记忆知识点的时候有什么好的方法吗？
龙十一：2004年在此科目的考试中，特点主要是突出强调理论知识与现实事例的结合，进一步拓展所选取的现实场景的范围，力求使这些场景更加生动、丰富。例如，2003年“三农”问题突出，2004年试卷选取的材料则反映的是我国2000年农业现状及2020年农业发展目标等方面的具体数字，要求考生结合材料说明如何解决好“三农”问题。
考生在安排此科目复习时，必须掌握邓小平的重要论述、著名论断，以及党和国家在改革开放和现代化建设中的重大方针政策措施，以及相关的一些理论的和实际工作中的热点问题。同时应注意结合考研大纲中所列的内容要点，比较全面地了解现阶段我国改革开放和现代化建设进程中所面临的一系列的重大问题、热点问题，把握这些问题产生的背景和关键难点所在。
同时，要注意的是本学科与其他几门课都有着内容和逻辑上的联系，如马克思主义政治经济学中有关市场经济的一般性原理和邓小平有关建立社会主义市场经济的内容具有很强的联系。特别是邓小平理论概论与毛泽东思想概论，复习时要注意两个学科的内在联系及区别，掌握邓小平理论在哪些方面继承和发展了毛泽东思想。在复习时还应与其他几门理论课内容相联系，一并思考复习。
关于当代世界经济与政治
记者：2004年考试世经有何特点？
龙十一：在2004年考研政治理论试题中，第37题选做题Ⅰ主要是考查《当代世界经济与政治》中“联合国的地位和作用”和“建立国际新秩序”这两个知识点，并结合材料具体分析海湾战争和美国发动对伊战争的具体原因。从中可中看到世经命题的特点：一是现实感强，密切联系实际；二是关注热点难点，题型灵活多样；三是问题难度增大，要求运用对比、分析、概括、综合等手段，从材料中寻信息、找答案。
记者：2005年应如何复习这一部分内容？需要注意哪些重要的知识点？
龙十一：由于“世经”的材料题“主题”基本上不重复。“主题”的选择余地越来越小，从近几年试题来看，有“跨章节”的新趋势，所以应注重“世经”中不同章节相关知识点之间的“联系点”，学会“揉在一起”学习的习惯。现有考试大纲尚未考过的重点内容有：日本的政治大国战略等。另外，要特别关注新大纲新增知识点，还要注意世界经济政治生活中的重大事件和问题以及我国对外关系中的重大举措。