自考《教育管理原理》等三门统考课考试说明

◆ 高等教育自学考试全国统一命题《教育管理原理》（0449）课程考试说明 高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《教育管理原理》（0449）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求

　　◆　高等教育自学考试全国统一命题《教育管理原理》（0449）课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《教育管理原理》（0449）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。

　　一、命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

　　二、命题依据和范围

　　1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《教育管理原理自学考试大纲》为命题依据。

　　2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编，孙绵涛主编，广东高等教育出版社1999年出版的《教育管理原理》为考试指定教材。

　　3.命题内容覆盖到各章，并适当突出重点，体现本课程的重点内容。

　　三、考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15%，“领会”占30%，“简单应用”占35%，“综合应用”占20%。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为2﹕3﹕3﹕2。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、案例题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　四、《教育管理原理》课程样题

　　一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内。）

　　1.教育管理学产生于（　　）。

　　A、20世纪                       B、19世纪

　　C、19世纪中期                D、20世纪中期

　　2.教育管理属于（）中的一种。

　　A、工程管理                    B、行政管理

　　C、企业管理                    D、公共事业管理

　　二、名词解释题

　　人本原理

　　三、简答题

　　1.什么是教育预测的延续性原理、相关性原理和相似性原理？

　　2.简述学校管理过程。

　　四、论述题

　　1.论我国教育体制改革。

　　2.谈谈你对提高教育管理效能的看法。

　　五、案例题

　　略。

　　◆　高等教育自学考试全国统一命题《小学教育科学研究》（0406）课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《小学教育科学研究》（0406）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。

　　一、命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

　　二、命题依据和范围

　　1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《小学教育科学研究自学考试大纲》为命题依据。

　　2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编，杨小微主编，北京师范大学出版社1999年出版的《小学教育科学研究》为考试指定教材。

　　3.命题内容覆盖到各章，并适当突出重点，体现本课程的内容重点。

　　三、考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15％，“领会”占30％，“简单应用”占35％，“综合应用”占20％。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、名词解释题、简答题、论述题、计算题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为。150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　四、《小学教育科学研究》课程样题

　　一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内。）

　　1.若因变量为思维的敏捷性，那么其检测的最适宜指标是（　　）。

　　A.难度                          B.强度

　　C.灵活度                      D.反应速度

　　2.最早提出实验科学这一概念的是（　　）。

　　A.弗朗西斯·培根         B.罗吉尔·培根

　　C.伽利略                       D.亚里士多德

　　二、名词解释题

　　1.科学研究

　　2.真实验

　　三、简答题

　　1.教育理论研究法有何特点？

　　2.文献法与内容分析法有何异同？

　　四、论述题

　　1.在小学教育研究中如何发现问题如何确定课题？

　　2.试用教育实验法理论来评述某一个小学教育实验范例。

　　五、计算题

　　略。

　　◆　高等教育自学考试全国统一命题《学前儿童数学教育》（0388）课程考试说明

　　高等教育自学考试是应考者获得高等教育学历的国家考试，命题是确保考试质量的核心工作。为了组织好《学前儿童数学教育（0388）课程统一命题工作，按照《高等教育自学考试课程命题工作手册》的要求及全国统一命题课程的有关规定，特制定本课程的考试说明。

　　一、命题指导思想

　　1.按照全国高等教育自学考试指导委员会的统一要求，严肃认真，慎重对待，坚持质量标准，切实做好命题工作。

　　2.坚持课程标准，体现培养目标。以考试大纲为依据，以指定教材为蓝本确定命题的内容；以考试大纲规定的考试内容和考试目标来确定考试范围和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

　　二、命题依据和范围

　　1.以全国高等教育自学考试指导委员会制订的《学前儿童数学教育自学考试大纲》为命题依据。

　　2.以全国高等教育自学考试指导委员会组编，张慧和主编，西南师范大学出版社2001年出版的《学前儿童数学教育》为考试指定教材。

　　3.命题内容覆盖到各章，并适当突出重点章节，体现本课程的内容重点。

　　三、考试要求

　　1.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：“识记”占15％，“理解”占30％，“应用”占55％。

　　2.要合理安排试题的难易程度，试题的难度一般可分为易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。

　　3.考试命题的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、应用题等。

　　4.考试方式为闭卷、笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。

　　四、《学前儿童数学教育》课程样题

　　一、单项选择题（下列四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并将其代码写在题干后面的括号内）

　　1.儿童的一一对应观念一般出现在（）

　　A.小班时期             B.中班时期

　　C.大班时期             D.以上都不对

　　2.在学前儿童数学教育的评价中，建立评价指标系属于评价工作中的哪一个步骤（）

　　A.确定评价的目的     B.设计评价方案

　　C.实施评价方案              D.根据评价结果作出决策

　　二、多项选择题（下列5个备选答案中至少有两个是正确的，请将其全部选出，并将代码写在题干后的括号内，多选、

　　数学的特点（　　） .

　　A.抽象性        B.逻辑性               C.精确性

　　D.应用性        E.客观性

　　三、简答题

　　1.简述学前儿童数学教育的意义。

　　2.简述学前儿童集合概念的发展特点

　　四、论述题

　　1.试举出学前儿童数学教学的不同组织形式并比较各自的优缺点。

　　2.结合实际谈谈应如何激发学前儿童学习数学的兴趣。

　　五、应用题

　　设计一个大班数学活动。要求：

　　（1）以认识“数的组成”为内容。

　　（2）活动设计应包括活动课题名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动说明等部分。