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幽静的环境，美丽的景观，这是甘光仪小学留给记者的第一印象。近年来，这所被评为广东省一级学校的小学在校园文化建设方面做足了功夫，小学生们称，校园已经成为他们快乐的家园。 从小事做起 在校园文化建设方面，甘光仪小学从学生小事抓起，首先规范用语，推广普通话，从小学一年级开始，在校学生都使用标准普通话进
从小事做起
在校园文化建设方面，甘光仪小学从学生小事抓起，首先规范用语，推广普通话，从小学一年级开始，在校学生都使用标准普通话进行学习和交流，杜绝使用方言。每天早晨和中午，值日生在校门口检查小学生们的仪表装扮，督促整理好衣领、系好鞋带等，以形成“仪表美”的意识，使学校成为名符其实的一片纯洁的净土。
每位新入学的学生在开学典礼结束后第一件事就是到校史室进行学习。学校希望通过校史教育，激励学生们向甘光仪先生学习，立志成材、并知恩图报，回报家乡、奉献家乡，以期得到“润物细无声”的教育效果。
校园内景色迷人
甘光仪小学校园文化建设中的各项硬件设施，绿化以及人文景观都有一定的规划设计，大到主体建筑，小到角角落落，可谓精雕细琢。
记者看到，在教学楼的墙壁和柱子上，悬挂着各式挂图。科学长廊悬挂着有关登月、宇宙飞船、机器人的科普知识挂图，从1年级到6年级的所有英语单词都可以在英语口语长廊找到，对联、诗词则在语文长廊。小学生小林告诉记者，他很喜欢这样的环境，可以激发他的学习兴趣。
在校园里，几位小学生正围在草坪、花圃边讨论着什么，记者走过去，发现他们在数草坪、花圃里有几个三角形。仔细观察，记者发现草坪、花圃设计的都是三角形、平行四边形、椭圆形等各种几何形状。记者了解发现，该校如此设计，是根据学科特点，将课本里抽象的知识和环境中具体的造型巧妙结合，培养学生的爱好。校园里还设置有假山、池沼，养有小青蛙。春季时，在一片蛙鸣中，语文老师教导学生学习毛泽东的《咏蛙》，别有情境，印象深刻。
走出去视野更开阔
甘光仪小学位于“江门市标兵文明村”白石联兴新村，学校充分利用这个资源，将校园文化建设扩展到学校外，开阔学生们的视野。
采访时，三年级学生小谭说，他们班经常组织学生到社区里开展活动，如慰问五保户、打扫卫生等爱心活动，学到了不少课外的知识，现在，每当有这样的活动，班里的学生都争着要去。据记者了解，甘光仪小学还广泛开展主题团队活动，让同学们走出校园，感受文明村积极向上的精神面貌，丰富校园文化活动的内容。
采访的最后，甘光仪小学校长蓝荣有说出“以育人为本，以环境感染”这一个全新的教育理念。将人文因素渗透到校园文化中去，使学生在潜移默化中受到教育，为其今后的健康成长奠定坚实的基础。这便是甘光仪学校办学特色的凸现，是学校精神的一种文化内涵的和谐表现形式。
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