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荆楚网消息(楚天金报)记者赵莉报道：今天一个实践活动，明天一场演出，面对学校频繁的活动，家长烦了：“学校不专心教书，老搞什么活动？”牢骚之后，给孩子转了校，找了所“闭门修学”的学校就读。 日前，中国教育学会中学德育专业委员会常务副理事长董柏林在汉讲述了这么一个真实的例子。 董柏林直言，在我国不少省市，
荆楚网消息(楚天金报)记者赵莉报道：今天一个实践活动，明天一场演出，面对学校频繁的活动，家长烦了：“学校不专心教书，老搞什么活动？”牢骚之后，给孩子转了校，找了所“闭门修学”的学校就读。
日前，中国教育学会中学德育专业委员会常务副理事长董柏林在汉讲述了这么一个真实的例子。
董柏林直言，在我国不少省市，一些家长给孩子择校，学校举行活动太频繁的，一律被排除在外。在生源整体萎缩的情况下，这种择校观影响了学校，导致他们不敢大举活动。
武汉的情况也是如此！近日，记者采访后感受颇深。“家长不太支持学校的活动。”武昌一所初中负责人说，学校举行活动，总有学生请假；举行家长活动，也有不少家长找理由请假。
在小学做班主任的郝老师告诉记者，不久前学校举行运动会，其所带班级有10个成绩优秀的孩子请假，占了全班人数的1/3，最终班级的诸多项目不得不弃权。
一所改制初中的负责人向记者吐苦水：开学初学校活动多，一些家长或写信或在学校网站上“抗议”，居然有不少家长响应，他们一致认为：学校应该务“正业”。开家长会时，“减少学校活动”又作为家长建议放到了他的桌子上。“活动能够让我们学到课本上学不到的知识”、“学校举行活动，能让我们在繁重的学习中喘口气”……面对家长的不支持，学生却是学校活动的忠实支持者。
董柏林说，学校的主要功能是教孩子长知识、增能力，光有书本知识难以成才。“但它却惹恼了家长，令家长很生气，看来，家长们也该好好反思一下了”。
