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新华网北京３月７日电（记者 曲志红、吕诺）“建设社会主义新农村”和“教育”都是今年两会的热门话题。教育部７日举行的新闻发布会介绍，一项与这两件大事都有密切关系的举措——“农村学校教育硕士师资培养计划”正在全面展开，以期为全面提高农村教育质量发挥重要作
新华网北京３月７日电（记者 曲志红、吕诺）“建设社会主义新农村”和“教育”都是今年两会的热门话题。教育部７日举行的新闻发布会介绍，一项与这两件大事都有密切关系的举措——“农村学校教育硕士师资培养计划”正在全面展开，以期为全面提高农村教育质量发挥重要作用。 农村教育是我国整个教育体系中的薄弱环节，其中，师资力量不足、教师整体素质偏低、骨干教师队伍不稳等问题多年来没能得到根本解决，成为影响农村教育发展的重要因。 为适应社会主义新农村建设的迫切需要，切实加强农村学校教师队伍建设，促进教育均衡发展，教育部于２００４年开始启动“农村学校教育硕士师资培养计划”，在具有推荐免试研究生资格的大学中，选拔部分优秀应届本科毕业生，通过学校培养和实践锻炼，为边远贫困地区农村学校培养教育硕士师资。 农村学校教育硕士师资需要经过５年的培养。前三年，农村师资教育硕士生由省级教育行政部门安排到签约农村学校任教；第四年，农村师资教育硕士生到培养学校注册研究生学籍，脱产学习教育硕士专业学位研究生课程；第五年，农村师资教育硕士生回到任教学校，边工作、边学习，通过现代远程教育等方式继续课程学习，并撰写学位论文。通过论文答辩后，由学校授予教育硕士学位并颁发硕士研究生学历证书。 这项计划启动以来，已在中西部１９个省（区、市）实施，３３所大学参加了推荐免试工作，２１所大学承担培养任务，吸引了１１２５名优秀本科毕业生到２９１个国家扶贫县高中任教。 教育部师范教育司司长管培俊表示，希望能通过实施“农村学校教育硕士师资培养计划”，打通高水平大学本科毕业生到中西部贫困地区农村学校任教的通道，源源不断地为农村教育输送高素质骨干教师，充实农村教师队伍。根据《教育部２００６年工作要点》，在前两年试行基础上，今年将进一步完善政策，扩大这项计划的实施规模。（完）
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