本文摘要：
广西高校第一间具有多种身心放松设施，专门用来“发泄、放松”的“心理放松室”３日正式对大学生开放。 位于广西大学的心理放松室分为“放松区”和“发泄区”。在“放松区”内，配有全功能电动按摩椅、音响设备等供学生们放松身心；“发泄区”则有飞镖盘、不倒翁、沙袋
广西高校第一间具有多种身心放松设施，专门用来“发泄、放松”的“心理放松室”３日正式对大学生开放。
位于广西大学的心理放松室分为“放松区”和“发泄区”。在“放松区”内，配有全功能电动按摩椅、音响设备等供学生们放松身心；“发泄区”则有飞镖盘、不倒翁、沙袋等供学生投掷、打击以发泄不良情绪。
据心理放松室辅导老师介绍，在观察学生发泄过程后，针对了解到的其情绪状况，将对学生“对症下药”，有针对性的进行心理辅导，“心理放松室的建立将成为心理咨询老师很好的帮手，能更快的解决同学们心理上的锁结。”
一位曾接受过心理治疗，不愿透露姓名的同学告诉记者，他以前觉得很压抑，不愿意和身边的人交流，自己更不懂得怎么从这种情绪里走出来，但接受一段时间心理治疗后，情绪和心态已经平和许多。他说：“心理的不健康比生理生病更严重，有了‘心理放松室’，希望心情不好的同学都来放松身心，别像我以前一样憋着，会更不痛快。”
如今，随着竞争的日趋白热化，特别是大学生就业情况的不容乐观等，“象牙塔”内的天之骄子们的心理健康状况已经不容忽视，一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多，自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时出现，２００３年震惊全国的“马加爵”事件就给了高校心理健康教育敲响了警钟。
我国高校大学生心理健康教育起步于２０世纪８０年代中期，逐步受到大众的重视和支持，２００５年９月教育部成立了高校学生心理健康教育专家指导委员会，为教育部门决策和大学生心理健康教育工作进行评估督导。
“国家对高校学生心理健康教育高度重视，大学生也对提高自身心理素质表现出强烈愿望。”教育部副部长袁贵仁表示。 （来源:新华网广西频道 12月05日 作者:赵文）
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