本文摘要：
1月19日，在各种思潮的冲击下，高校学子正处于一种令人困惑的状态之中。一方面，他们关心公益事业，乐于奉献爱心；另一方面，他们也普遍存在着公德缺失的行为。这种亦正亦邪的现象，原因何在呢？ －－无偿献血成为大学生的新风尚 记者从天津市血液中心了解到，在2004年
1月19日，在各种思潮的冲击下，高校学子正处于一种令人困惑的状态之中。一方面，他们关心公益事业，乐于奉献爱心；另一方面，他们也普遍存在着公德缺失的行为。这种亦正亦邪的现象，原因何在呢？
－－无偿献血成为大学生的新风尚
记者从天津市血液中心了解到，在2004年12月天津进行的万名大学生献血活动中，短短的两周时间，大学生献血量就达到7000多单位（1单位为200毫升）。
2005年1月至11月天津市大学生共献血138350单位，献血量占了天津市献血总量的20％，而在校大学生人数在天津人口中的比重只占2．8％。大学生已经成为无偿献血的主力军。天津市血液中心负责人曹先生如是说。
作为上世纪80年代毕业的大学生，南开大学马克思主义教育学院院长武东生教授说：今天的大学生是值得肯定的，与八九十年代相比，社会的进步在大学生身上得到了充分体现。大学生接受高等教育，知书达理。通过一些能够体现良好社会公德的行为，大学生自身也受到了愉悦。天津社会科学院哲学研究所所长王伟凯博士也表示：大学生依然单纯，素质并没有下降。关键在于社会的引导。
－－公德缺失现象在大学生中普遍存在
与上述体现大学生社会公德先进性的行为形成鲜明对比的是，大学生中也普遍存在着各种公德缺失的行为，如课桌文化、逃课现象等。近年来不断曝光的考试作弊、助学贷款和就业求职过程中的诚信问题，更让大学生的公德形象受损。
2001年，中国青少年研究中心对全国大学生的社会公德调查显示，做得很好的大学生没有超过16％，但有20％以上的大学生做得不好。2003年，南京市7所高校大学生诚信现状问卷调查表明，考试作弊现象普遍存在。67．2％大学生承认自己在考试中作过弊，56．7％的被调查大学生根本不相信有从未作弊的大学生存在。
如此的表现真是让人大跌眼镜，到底是什么原因造成了大学生们公德缺失呢？王伟凯所长认为有四个主要原因：
第一，年龄层次。大学生属于青年群体，还未进入社会，容易受非科学知识的错误引导。由于缺乏成熟的世界观人生观，所以明辨是非的能力有待提高。
第二，生活态度。青年人容易被主流文化中的非主流方面所吸引，片面接受外来事物。对新奇的东西只吸收刺激的方面，而好的东西却没有吸收。此外，学生群体中存在强烈的示范效应，"他做我也能做"心理驱动着大学生们的行为。
第三，教育体制。教育体制改革过程中，高校管理制度有弱化的趋势。大学生的业余生活变得丰富多彩，使得投入主业的精力相对减少，容易造成负面影响。
第四，社会导向。虽然在义务献血等方面有良好的社会导向，但是在其他很多方面，社会导向的作用难尽人意。武东生也表示，大学生的公德水准与社会大环境有很大的关系。一旦面对社会生存的压力，从维护自身利益角度，大学生们不得不做出一些有悖公德的行为。
另一方面，教育体系存在着缺陷。从小学到高中的应试教育，使得家长、老师和学生只关心分数和升学率，对道德教育长期忽视。单纯依靠大学课堂来完成大学生的道德教育是不可能，也是不现实的。此外，现在的大学生多是独生子女，从小缺乏忍让与分享，不能很好地考虑到周围与他人，而过分关注自我。
－－完善大学生社会公德需要全社会共同努力
对于如何塑造大学生良好的社会公德，王伟凯和武东生都表示，大学生的社会公德问题是全社会的问题，要依靠学生、家庭、学校和整个社会共同推进。
首先，大学生要加强修养，做到"修身"。大学生渴望得到重视的心理可以理解。但不光要有激情和热情，更重要的是要冷静看待自己，看待社会现象。要提高自身的文化素质和主人翁意识，树立公德理想。
其次，高校要不断完善思政教育。空洞的理论学习与单调的说教已不能适应时代的发展。应该以一种引导性的方式，告诉大学生怎样才能防止犯错误；告诉他们怎样做才能更好地融入社会；怎样做才能达到自身的一种和谐。只有这样才能使大学生明确自己的努力方向，不被非主流的错误倾向所左右，最终树立正确的人生观、价值观。
此外，社会导向也应该发挥积极的作用。逐步完善社会机制，使遵守"游戏规则"成为人们的生活准则。让大学生知道破坏社会公德的行为对自身、对社会的危害，做到有所为有所不为。社会舆论和新闻媒体也要切实负起责任，弘扬正气，创造良好的宣传氛围。（完）
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