本文摘要：
王迅教授在托腮沉思、陶瑞宝院士在认真听讲、周鲁卫教授正忙着做笔记，这是6月2日发生在美国研究中心的一幕，也许你会以为吸引这些科学家凝神倾听的一定是位诺贝尔物理学奖获得者，其实正在台上做报告的只是物理系的一名博士生。2007年复旦物理系学术年会正在此激情上
王迅教授在托腮沉思、陶瑞宝院士在认真听讲、周鲁卫教授正忙着做笔记，这是6月2日发生在美国研究中心的一幕，也许你会以为吸引这些科学家凝神倾听的一定是位诺贝尔物理学奖获得者，其实正在台上做报告的只是物理系的一名博士生。2007年复旦物理系学术年会正在此激情上演。
这一旨在“以学术促交流、以交流促学术”的会议为期两天，共设邀请报告、口头报告、张贴报告三大版块，以其高端、前沿、高度综合的独特魅力吸引了约260名师生参与其中。会议集中展示了一年来物理系的各项科研成果，全面呈现了研究生们的学术动态。10位教授和14名研究生分别作了邀请报告和口头报告。报告的内容涉及广泛，大至宇宙天体，小至纳米夸克尽囊其中，涵盖了物理学研究的大多领域。演讲者纵横捭阖，听讲者兴致勃勃，踊跃提问，理性之光在自由交流中激荡，智慧的火花在碰撞中迸发，这里不再有老师与学生的差别，不存在理论与实验的屏障，有的只是一个个的求知者，学科的交汇融合在此得以实现。会议的另一重头戏是，140多位同学将各自的研究成果，分为4个场次，以张贴报告的形式直观而生动地展现在会场之中，成为一道靓丽的风景线。
“我平时的研究课题只局限于自己的一个小领域，对其它方面知之甚少。在这次年会上做报告的都是在各自研究领域取得卓越成绩的课题组，他们很清楚本学科的研究概况和学术前沿。参加这个会议让我眼界大开，对我的课题研究大有启发。”周鲁卫教授如斯评价他的参会感受。
据系主任金晓峰教授介绍：“相比国内‘千校一面’的‘教授手下养教授’的宝塔式结构，复旦物理系的‘一个教授一个课题组’的平面式结构，有一个明显的优点：它能充分调动广大教师特别是青年教师的积极性和创造力，在全系范围内形成民主和谐的学术氛围；更为重要的是，它应该更有利于相互间的交叉与合作，更有条件得到1+1大于2的结果。然而，要想真正将这种潜力变成现实，我们就必须更加有效而实实在在地创造条件，加强组与组之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的交流和了解，系学术年会就是为此创造的机会之一”。
该会议将作为物理系的传统保持下去，今后每年召开一次，明年的会议还可能邀请一些近年来成果突出的校外同行来参加。
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