本文摘要：
南昌大学融合江西悠久厚重的人文底蕴，遵循现代大学的办学规律，在全省高校率先推行“全人”教育理念，着力培养学生“七心”品格，打造鲜明的办学特色，给学校教育教学工作带来喜人的变化。 该校把培养高素质大学生作为全部工作的重中之重，坚持“在继承中创新，在创新
南昌大学融合江西悠久厚重的人文底蕴，遵循现代大学的办学规律，在全省高校率先推行“全人”教育理念，着力培养学生“七心”品格，打造鲜明的办学特色，给学校教育教学工作带来喜人的变化。
该校把培养高素质大学生作为全部工作的重中之重，坚持“在继承中创新，在创新中发展”的原则，果断提出以“崇德尚能、知行合一”为核心的“全人”教育理念，以充分发挥学生潜能及培养完整个体为目标，开展思想道德教育、知识基础教育、创新创业教育、职业生存教育、心理健康教育和团队精神教育。同时，巧妙引入我省历史上著名的白鹿洞书院关于“专心立品、潜心读书、澄心烛理、虚心求益、实心任事、平心论人、公心共学”的理念，赋予其现代含义，作为学生应该具备的“七心”品格。
围绕“全人”教育目标，该校探索出了一系列有效措施。为引导学生“专心立品”，开展了“三学三爱”教育，即学政治理论、坚持社会主义方向，学英模品质、培养集体主义情操，学中华优秀民族传统、弘扬爱国主义精神，达到爱国修身、爱省立业、爱校求知；为促进学生“潜心读书”，培育良好校风，推出了学分制、淘汰制和滚动竞争制，加强通识教育，在工科生选修人文科学和文科生选修自然科学中，达到文理工渗透；为养成学生“澄心烛理”、“虚心求益”、“实心任事”，构建了“金字塔型”素质拓展项目群平台，以国际和全国性竞赛项目为塔尖，以省级竞赛项目为塔体，以全员参加的校级竞赛项目为塔底，同时开展了第二课堂学分、素质拓展认证和课外科技文化活动考评，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感；为提升学生“平心论人”、“公心共学”的能力，开展了一系列以团队为主体参与的各种课外学术科技创新活动，如今，“挑战杯”大学生创业计划竞赛等，已经成为增强学生心理素质和培养团队精神的重要平台。
昌大的“全人”教育取得显著成效，学生的“七心”品格得到全面提升。近3年来，该校大学生通过参加创新和实践活动，在电子电脑设计、机械创新设计、“挑战杯”等各级各类竞赛中，产生学术科技成果3216项，获得省部级以上奖励641项，大学生有1321人次受到省级以上表彰，尤其在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，该校总成绩列全国第19位。另外，在“雷锋之歌”全国书画大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生艺术展演等国家级大赛上，该校学生均获一等奖。(李文亭)
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