本文摘要：
昨天，来自全国7个重点城市的近百名校长会聚南师附中，共同为高中新课改“会诊”。由于广东比 江苏早一年实施新课改，因此来自广州市的校长们的意见成了关注的重点。与会者普遍认为，如果高考瓶颈不打破，新课改反而会违背初衷，加重学生的负担，而目前新课改已暴露的种
昨天，来自全国7个重点城市的近百名校长会聚南师附中，共同为高中新课改“会诊”。由于广东比
江苏早一年实施新课改，因此来自广州市的校长们的意见成了关注的重点。与会者普遍认为，如果高考瓶颈不打破，新课改反而会违背初衷，加重学生的负担，而目前新课改已暴露的种种问题也值得深思。
担心新课改有违减负初衷
新课改的初衷是减轻学生负担。但华南师大附中副校长杨小村指出，从广州实施一年的情况看，这种情况并不乐观。现在有的学校已经出现“朝七晚九”的现象，高三备考也下移到高一高二。
“现在我们最担忧的是学生负担会加重，如果太重，新课改离改革的初衷会渐行渐远。”杨校长认为，关键是依法治教，定下来上课是五天制，就是五天制，确保按教育规律来改革。现在连重点中学都加班加点，普通中学更不用说。学生在这种高压环境下学习，是不可能愉快、不可能对新课程感兴趣的。这种现状不解决，新课改的理念再好也推行不下去。
新课程编排有问题
新课程、新教材的编排问题也引起了校长们的热议。广州二中的校长讲了一件让他印象深刻的事：一次在巡查晚自习时，发现有学生站在教室外背书，仔细一问，原来老师一堂课灌了十几个概念，一时难以消化。但老师们也普遍反映，按新课改要求，以前花两三星期教的课现在一节课就要讲完，只能硬灌了。
广州一中的陈校长非常认同地指出，现在老师们最大的困惑是教起来心里没底，不知道究竟该把新课改落实到什么样的程度。比如数学中的对数，过去要教两三节课，现在只在教材中占一小段话。如果只用十几分钟讲，学生根本吃不透，连课后练习都没法做。但展开来讲，又怕影响教学进度。
与会的校长普遍认为，新课改的编写没有很好地遵循学生的认知规律，很可能导致学生掌握的知识支离破碎。
广东省高考方案受关注
江苏省从今年高一开始推行新课改，因此2008年高考方案备受关注。由于广东省先行一年改革，该省即将出台的2007年高考方案备受南京教育界关注。据华南师大附中杨校长介绍，从他们掌握的情况来看，2007年广东省高考方案是“3大综合X”，大综合分为文数和理数两种，考文数的文理考查比例是7：3，考理数的文理考查比例是3：7。杨校长认为，这一方案其实和原来广东省的高考方案差别不大，只是在大综合的结构上有所调整，但由于门门要考，还是会加重学生负担，影响新课改的推进。而他们最希望的还是采用小综合的方案。
江苏2008年的高考方案正在紧急制定中。与会校长们认为，新课改是否能成功，关键就看这高考方案了。如果高考瓶颈不打破，新课改的蓝图就难以实现。
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