本文摘要：
肖博上初中不久得了一种奇怪的病：一到学校就头痛肚子 痛，严重的时候甚至晕倒在地，父母带他四处求医。后来情况更糟了，别人一提到“学校”两个字，他就觉得不舒服—— 孩子是装病，还是真有病？ 北京男孩肖博的怪病是从初中一年级开始的。 刚开始，父母都没太在意，以
肖博上初中不久得了一种奇怪的病：一到学校就头痛肚子
痛，严重的时候甚至晕倒在地，父母带他四处求医。后来情况更糟了，别人一提到“学校”两个字，他就觉得不舒服——
孩子是装病，还是真有病？
北京男孩肖博的怪病是从初中一年级开始的。
刚开始，父母都没太在意，以为是因为感冒或晚上没睡好造成的。直到有一天，
他忽然晕倒在学校里，父母才感到事情的严重，连忙带他到医院检查。医生怀疑他脑袋里长了肿瘤，给他做了脑电图、心电图、脑部CT，但都没有发现器质性问题，只说是特殊的生理反应，无需治疗，长大了就好了。其他医院的诊断也大同小异。
“既然医生说了没有大问题，我们也就没有把他的头痛当回事。”肖博的母亲李女士——一位中年职业女性说。回忆那段噩梦般的往事，她仍然有些心有余悸。
医生的话让她和丈夫心里一块石头落了地。那以后，肖博每次喊头痛，父母和老师就要他忍一会儿，不要影响学习。过了一段时间，他头痛症状没有消除，又开始喊胃痛，而且经常痛得大汗淋漓。父母不敢大意，又带他到医院看病。胃镜检查，发现他竟然患有胃窦炎，于是给他看最好的医生，买最好的药。经过几个月的治疗，医生诊断说，肖博的胃病已经好了。
这一回，李女士和丈夫没有感到丝毫轻松，相反更加困惑。因为他们发现，肖博的胃痛和头痛病仍然时常发作，而且大多是在学校里发作，而一到周末或假期就活蹦乱跳，恢复正常。于是，一个疑问渐渐产生：究竟是儿子为了逃避学习而撒谎，还是孩子真有什么怪病，医生没有诊断出来？
“我真不是装的！”肖博一脸委屈地对记者说。当时，对自己的病有规律性地发作，他也感到奇怪。每次在学校痛得在地上打滚，可回到家里，病痛就消失得无影无踪。更奇怪的是，周末在家好好的，周日下午在返校的路上，疼痛就鬼使神差地出现了……
父母最终也相信了儿子的话。既然不是器质性疾病，也许心理方面有问题吧。于是，他们又带他去看心理医生。肖博做了一大堆心理测试题目后，医生诊断说，他已经到了抑郁症的边缘，虽然暂时无需吃药，但必须调理一段时间。李女士和丈夫焦虑不已。
2004年下学期，被怪病折磨得痛苦不堪的肖博提出休学，在家里一边休养，锻炼身体，一边学习，按时参加学校考试。父母虽然极不情愿，但也无可奈何。他们打算，等儿子身体状况好一点，就催他去学校。毕竟，长期在家呆着不是一个办法。
然而事情的发展并未如他们的心意。因为在家闲得慌，肖博开始玩电子游戏，并很快有点着迷。尽管头痛和胃痛很少发作了，父母也多次催促他去上学，可他总是说身体不舒服，拒绝返校。这不是旧病未除，又添新病了吗？网瘾甚至比头痛胃痛更可怕啊！李女士夫妇焦虑万分，四处打听，求助教育、心理专家，希望帮儿子解开心结，让他早日返校。
不是网瘾，是学校恐惧症
2004年12月，通过记者介绍，李女士带着肖博找到了资深心理咨询专家贺淑曼教授。“问了一下肖博的表现，我初步断定，他得的并不是‘网瘾’。”贺教授说。
那么，肖博得的究竟是什么病？当他和家长讲述了所有的症状之后，贺教授心头一震：这不是典型的“学校恐惧症”吗？患者害怕上学，害怕参加考试。如果强迫患者去学校，他就会产生焦虑情绪和焦虑性身体不适，如面色苍白，心率加快、呼吸急促、腹痛呕吐、头痛头晕等等，而一旦让患者暂时休学，焦虑情绪和不适症状很快就会得到缓解，甚至消失。“虽然没有器质性疾病，但肖博确实不是装病，那些生理反应是在他潜意识作用下产生的。”贺教授肯定地说。一个本该天真活泼的少年为什么患上了学校恐惧症？
肖博原来是一个听话的孩子，小学阶段从未旷过课，学习成绩也常常名列前茅。然而，一张张高分成绩单下面却掩盖着危机，因为，孩子的“听话”和成绩实际上是家长高压政策之下的“成果”。
在肖博的记忆里，父母特别是父亲肖先生总是在强压自己读书学习。有一天，为了让他背诵一首古诗词，从早晨7点钟，到上午10点多钟，父亲一直看守着他，直到他完整背诵出来，才允许他吃早饭。他平时做家庭作业，父亲也总是在一旁看着，不准他偷懒，说是为了让他养成好的习惯。可事实上，只要父亲站在旁边，他心里就紧张，甚至发抖。因为作业题做不出来，肖博没少挨父亲的骂，甚至是拳头。
“我感觉爸爸在外面受了气，回家就在我身上出气。我都成了他的出气包了。”回忆那段往事，肖博语气竟然出奇地平静。有一次，他把自己的苦恼告诉同学，一位同学便给他出了一个主意：“你就问你爸‘金字塔是怎么造出来的’，你爸爸如果答不出来，就没那么自负了，以后不会瞧不起你，也不会打你了。”可这套小聪明对父亲根本不奏效：“你怎么这么笨？自己看书去！”肖博哪里还敢再问，生怕又招来父亲一个巴掌。
肖先生也知道儿子害怕自己，但他认为这并没有什么不好，相反正是他所需要的效果——树立权威性。肖先生是上世纪80年代的大学生，对儿子的学习和前途也寄予了厚望，并且相信严师出高徒，一直严格要求自己的儿子。虽然并不太赞同丈夫的一些教育方法，但李女士认为丈夫所做的一切都是出于对儿子的爱，所以也没有过多地干预。
“其实，除了学习，他爸爸对肖博相当宽容，几乎是有求必应。”
2003年下半年，肖博小学升初中的考试没考好，原来准备考北京重点学校八中的计划落了空。为此，父母数落了他好长一段时间。整个暑假，肖博一直郁郁寡欢。新学期开学第二周，他的“怪病”就出现了。
肖博害怕的是父亲，后来怎么又转化成对学校的恐惧呢？
贺教授解释说：“孩子说，挨打挨骂主要是因为学习、分数等原因。既然这样，我就不上学了，没有了学习成绩，父亲就没有理由打我骂我了。当然不上学的最好理由就是生病。刚开始，这只是一种心愿，一种幻想，但不断强化，就形成了一种下意识。在这种下意识的指挥下，患者一上学就头痛头晕或者肚子痛，不上学，就什么事都没有了。这就是学校恐惧症。”只要别人一提到“学校”两个字，肖博就觉得不舒服。“这种恐惧症如果再发展下去，不仅影响学业和今后的人生，而且还会对人的健康形成威胁。”贺教授说。
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