本文摘要：
“时间将历史凝固成淡然，心却永远飞翔。”参观完“２０世纪中国文学大师风采展”，一位学生在北航艺术馆留言本上这样写道。 看来，大师风采展带给大学生的不仅仅是缕缕书香和温馨的情怀，还有不断思索的精神。在艺术氛围的熏陶中激发学生的灵感，培养他们的创新精神—
“时间将历史凝固成淡然，心却永远飞翔。”参观完“２０世纪中国文学大师风采展”，一位学生在北航艺术馆留言本上这样写道。
看来，大师风采展带给大学生的不仅仅是缕缕书香和温馨的情怀，还有不断思索的精神。在艺术氛围的熏陶中激发学生的灵感，培养他们的创新精神——北航建设艺术馆和举办展览的目的没有落空。
在建设创新型国家的征程中，培养大学生的创新精神和能力广受关注。那么，从哪里入手对学生进行熏陶和塑造呢？校园文学艺术氛围的滋润可能就是重要途径之一。
文学艺术的浸润，能使心灵的天空阳光明媚，提升学习、生活和工作的美感，增强心灵对外界事物反应的敏感度，让思维处于比较活跃的状态，就是心灵要飞翔。
心灵飞翔，思想火花就会四溅，创新思维就会闪现。
重视艺术对塑造人的精神境界和创新思维的功效，古今中外有大量的知音。弟子三千的孔子所教授内容主要为“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。乐乃位列其中。
音乐确能激发人的灵感。爱因斯坦酷爱拉小提琴，这位科学巨匠说，静静地拉上一段小提琴就能激发他的许多设想，相对论的提出也有小提琴的功劳。
许多科学大家都强调文学艺术对发明创造的积极作用。李政道作过题为“物理与绘画”的讲座，他说：“科学和艺术是一个硬币的两面。”钱学森出版过《科学的艺术与艺术的科学》的著作。著名数学家丘成桐曾就“数学和中国文学的比较”进行专题演讲。
愿文学艺术对创新的积极作用能为更多的人所接受，更多的大学校园有浓厚的文学艺术氛围。
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