本文摘要：
校宣传部领导(中)正在指导学生编辑稿件 当今高校，网络已成为大学生获取信息的重要渠道和校园内外交流的主要工具。现有4万多学生的武汉理工大学，校园网联网计算机达10000多台，92.8%的学生上网，4年来点击率达400多万人次。 一 2000年刚刚合并组建的武汉理工大学，校区
校宣传部领导(中)正在指导学生编辑稿件
当今高校，网络已成为大学生获取信息的重要渠道和校园内外交流的主要工具。现有4万多学生的武汉理工大学，校园网联网计算机达10000多台，92.8%的学生上网，4年来点击率达400多万人次。
一
2000年刚刚合并组建的武汉理工大学，校区分散，两个教学区之间相隔17公里，学生分布在7个教学点。信息不畅、管理成本高，校党委审时度势，提出“教育信息化、校园网络化、办公自动化”目标，投入资金3000万元进行大规模的网络扩建，将网络宣传教育纳入到学校“大宣传”、“大教育”的整体格局中。
与此同时，加速政工干部的培养。学校聘请专业教师分期分批对政工干部进行计算机及网络基础知识的半脱产培训。到目前为止，已举办各类培训班16期，轮训专兼职网络思政干部2000人次。每个院系都有专门的网络宣传员、网络辅导员，他们与大学生在网上交流，对大学生的网上行为进行分析和预测，思想工作做得有的放矢。
嘀嘀嘀，QQ上头像闪动。“我是石老师，你是哪位？”“我是3班的。”“我是信息学院的。”“我是资环学院的……”在武汉理工大学的w网络在线上，交通学院石明强老师的QQ十分“走俏”，往往一“上线”，就会和学生聊得“下不了台”。石老师是该校的网络辅导员，像他这样每天中午和晚上利用QQ聊天、论坛、伊妹儿等形式与学生交流沟通的教学人员，现已有近百人。他们利用网络连接起与学生心与心交流的红丝线。
校党委重点扶持创建了一批思想政治教育专门网站。党委宣传部主办的经纬网整合校报、电视、广播、图片等多媒体信息资源，搭建校园新闻立交桥，使网络宣传起到多种手段，一个声音的动态传播效果；毕业生就业指导中心创办的高效就业网成为“大学生就业的快车道”；学工部创建的学工广场集成勤工助学、心理导航等内容，成为大学生的网上家园；团委主办的理工青年网站将时尚、健康、活跃的校园文化延伸到网上……其中汽车学院主办的“汽车无限”网站及其品牌活动汽车创意无限大赛成为教育部主办的“中国大学生在线”的特色栏目。
二
4年来，理工大形成了“搭建五个平台，实施十大系列教育”的素质教育模式。而网络教育成为大学素质教育的新手段、新阵地和新形式。虚拟校园、网上课堂、视频娱乐、电话查询、祝福信息、跳蚤市场、动漫天地等网络功能，增强了师生之间的亲和力。随着网络走进学生宿舍，以网络为载体的知识竞赛、学术论坛、征文比赛，以倡导网络文明工程为内容的文明寝室、文明班级创建活动层出不穷。校园内蓬勃开展的教师网上评论文、网络心理会诊、网络班会、网络文化科技节等活动，赢得大学生的积极参与和好评，也为网站赢得了高的点击率。校园内主题教育网站不再是板着面孔的说教，而是大学生的良师益友。学校通过网络进行的思想政治教育逐渐渗透到学生生活、学习、娱乐的方方面面，渗透到校园的每一个角落。
去年下学期，资环学院规划0202班尝试了一次在网上开班会。该班的班会没有统一地点，学生们有的在寝室上网，有的在网吧，还有的在家里。第一次在网上开班会，大家觉得很新奇，在线人数达到23人，班会讨论了组建运动会拉拉队、投广播稿等事宜，还讨论了秋游地点等。半个多小时过去了，班会结束，不少学生觉得意犹未尽，继续“灌水”。记者数了数，班会共刷屏40多页。该班一位班委说：“网上大家都不拘束，各种想法能很轻易地吐露出来，几乎每个同学都在为班集体出谋划策。”
各院系组织的“网络班会”、“网上组织生活会”、“网上竞选班干部”等活动，加强了学生与学生、学生与老师之间的交流和沟通。
不失时机地找准切入点，该校把握网上主旋律，筑起网上网下互动、课内课外互补、覆盖全校、辐射社会的思想政治教育网络体系，使网络思想政治工作在学校合并、改革和发展过程中发挥作用。如在学科调整和教育思想大讨论中，一些师生在网上发出疑惑或误解的信息，甚至出现三个教学点的同学在网上互相攻击的现象。学校党委在认真了解和分析后，在网上逐条予以回复。学生网友看到回复后，感动地说：原来以为只是在网上排泄心中的疑惑和怨气，没想到校领导对我们的意见如此重视。我们终于理解了学校工作的难处，少一些争议，多干实事，团结奋进才是学校发展的硬道理。
三
该校新闻经纬网BBS有个“校长信箱”，担任版主的是该校校办的孙孝文老师，学生可就关心的问题在此向校长发问。记者登录BBS看到，学生在该版块发的帖子五花八门，如：“教学楼教室不够”、“放假时间何时才定？”、“我们需要邮箱”等等。孙孝文介绍说，学校几位校长和书记经常光顾“校长信箱”，并会将学生反映的各类情况转交学校相关职能部门处理。各相关单位负责人或工作人员随时上网查询，分析处理大家提出的问题，及时答复解决。这在很大程度上促进了学校的政务公开，维护了学生的知情权，使学校决策更加科学化和民主化。
网络舆论好似一把双刃剑，如何避其害而用其利？校党委书记王威孚用六句话进行了概括：“适应新的情况，正视不同的声音，稳住自己的阵脚，密切关注态势，研究相关对策，勇于纠正错误。”
学校主动把意见箱“挂”到校园BBS上，及时接受师生的意见和建议。
学校定期开展校领导和专家学者做客网络论坛活动，开设嘉宾聊天室，谈论话题大至人生哲理，小到食堂饭菜。领导、专家、老师和学生交心谈心，解答学生提出的具体问题。2004年5月21日，校党委副书记邱观建和宣传部、学工部、研究生院、招生就业处以及校团委负责人，利用互联网、手机短信等先进技术开展与大学生“真诚面对面”活动，现场三个多小时回答问题200多个，网上同时进行了文字、声音和图像直播，深受学生欢迎。
“在网络上你能听到许多学生平时不愿对你说的话。当然，网络上也有许多不准确和不健康的信息。我们的责任就是构筑‘防火墙’，引导学生理性分析社会现象。虽然不知道网上说话的是谁，但只要有理有据，总会得到大多数学生的响应。”有过“虚拟辅导员”经历的信息学院01级辅导员沈革武、交通学院学工办主任谢中青在采访时不约而同地向记者坦言:“网上心与心的交流既是师生感情融合的粘化剂，也是网上思想政治教育收到实效的重要手段。”（记者张孺海 通讯员赵宏中 黎江东 黄文玲）
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